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如何让幼儿更好的与班级环境进行

班级可以说是幼儿在家庭之外最先接触的生活环境,环境是重要的教育资源,班级中良好的环境创设与利用会使幼儿在与环境的互动中获得各方面的发展,它对置身其中的人会产生潜移默化的作用。如果在没有幼儿主体地位的物质环境创设中,孩子就没有多...

一、“班级环境创设”应体现的原则 首先,树立环境创设适合教育教学的意识,体现动态性原则。利用班级环境对幼儿进行教育,教师适时地引导幼儿有目的与班级环境互动,使环境尽可能地转化为适合幼儿发展的因素,从而更好地发挥其教育作用。 其次,...

[内容摘要]幼儿健康成长需要一个和谐的精神环境。创建温馨和谐的班级精神环境受各种因素的影响。本文以一个一线教师的视角,从建立民主平等的师幼关系;建立团结友爱的幼儿关系;建立团结协作的教师关系;建立和谐交流的师长关系等方面进行阐述...

班级环境创设与幼儿活动的互动性 在以往实践中,班级环境创设往往只作为教师的任务,由教师设计、布置,幼儿则处于被动地接受影响的地位。生态学家巴克在大量实证研究的基础上指出,人总是通过调节自己的行为来适应环境,而环境为人的行为方式提...

一、满足小班幼儿的兴趣与需要,创设生活化的环境 幼儿年龄小,知识经验贫乏,其生理、心理发展水平决定了对幼儿的教育必须寻求一种更高效、自然,更符合幼儿年龄特点的教育,这就是《纲要》所倡导的“以幼儿生活为特征的教育”——在幼儿的生活中通过让...

一、改观班级环境,营造班级氛围 班级环境创设指的是活动室教学情境的设计,它对置身其中的人会产生潜移默化的作用。班级可以说是幼儿在家庭之外最先接触的生活环境,一个班级就像一个小型社会,教师角色在于能理想地调和人、事、物等要素间的关...

幼儿园的教育教学活动包括多方面的内容,教学手段也是丰富多样的。作为幼儿大班的老师,我更注重教学环境对幼儿的影响。我充分利用教室内外的地面、墙面和空间,尽可能多为幼儿提供接受各种知识或信息刺激的机会和条件,以促进幼儿的无意识学习...

有心理学家指出“在促进幼儿早期教育方面,最有效的做法是创设良好的环境”。通过多家幼儿园事例研究表明,为幼儿营造宽松、温馨的生活环境,更能够激发幼儿探索、思考和想象能力,更能够促进幼儿的自主学习。尤其是对于幼儿园小班的小朋友来说,...

班级可以说是幼儿在家庭之外最先接触的生活环境,环境是重要的教育资源,班级中良好的环境创设与利用会使幼儿在与环境的互动中获得各方面的发展,它对置身其中的人会产生潜移默化的作用。如果在没有幼儿主体地位的物质环境创设中,孩子就没有多...

班级可以说是幼儿在家庭之外最先接触的生活环境,环境是重要的教育资源,班级中良好的环境创设与利用会使幼儿在与环境的互动中获得各方面的发展,它对置身其中的人会产生潜移默化的作用。如果在没有幼儿主体地位的物质环境创设中,孩子就没有多...

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